如何上好小学二年级上册阅读课
方法如下：确定分享书目：结合教材推荐的书目，根据班级同学的阅读兴趣和热门书籍进行推荐，也可以由老师或同学根据课文学习的延展来推荐。明确分享内容：同学们根据阅读篇目，可以从结构层次、人物形象、故事情节、语言特色等方方面面展开交流。切入点要尽量小，避免泛泛而谈，缺少实质性的深入思考。
这类课文比较适合进行课文剧的编排和表演，我在课堂上采用了多种有效的办法，创设了适宜的情境，如制作头饰、播放音乐、布置环境等。将学生带入意境中去扮演课文中的角色，在表演的过程中准确将自己对角色的理解表达出来。这种方式从一年级开始，同学们就比较感兴趣。
新课程准则明确请求小学二年级学生要做到“喜欢阅读，享用阅读的乐趣”，“背诵优良诗文50篇（段），课外阅读总量不少于50万字”。而只要建立全面发展的大教育观，着重加强课外阅读指示，由课内向课外延伸，才能使孩子的阅读量得以积累和扩展，阅读能力得以锻炼和进步，从而行成终身受益的良好阅读习惯。
转载请注明：太阳城官网(中国)集团官方网站 » 感悟评价 » 二上纸船和风筝教学反思,部编版二年级语文纸船和风筝教学反思
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表B5编程立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
你可能喜欢:
继续浏览有关 二上纸船和风筝教学反思 的文章
发表评论