我要的是葫芦反思,我要的是葫芦反思不足之处和改进措施

他山之石,可以攻玉——记我校听评课活动

1、“海纳百川，有容乃大”，这是一个学习型的社会，我们只有敞开心胸，多看，多听，多想，多学，才有长足的发展。真是——他山之石，可以攻玉！ 教研活动总结4 十月份，在校领导的带领下，我校开展了集“说课、上课、评课”为一体的较新形式的教研活动，并圆满的取得成功。

2、我校数学教研组确定有数学教学骨干教师xxx老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研，组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动，活动分年级组确定同一课题---《三角形的分类》进行备课及分析，并确定xxx老师进行了试讲。

3、通过本次活动，既了解了教师的课堂教学、班级建设情况，同时园领导还激励教师们注重课堂教学的有效性、关注每一个孩子，要把常规听、评课活动与教研活动有机地结合起来，形成浓厚的互听互学的教研氛围，互相学习，共同反思，共同成长。回顾这几天的听课、评课过程，能够看到教师们为之付出的心血和汗水。

4、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬小学教研活动总结小学教研活动总结。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。

5、为了提高我幼儿园教师的业务素质和施教能力，本学期幼儿园将开展听课、评课活动，提供教师相互学习的平台，促进青年教师的专业成长。 活动目的： 各级部每一位教师要通过本次听评课活动，提高课堂教学水平，从而促进幼儿园整体教学水平上升。