老北京民间故事的感想

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    《枣核》教学反思 五)教学反思: 本篇课文虽然篇幅短小,但意义深刻。教学过程中,读文识字有机结合、相互渗透,使识字、读文任务真正落在了实处。坚持在语境中理解词语,在理解的基础上加深了对课文的感悟和对词语的理解,从而帮助学生积累词语、运用词语,这一教学思路符合学生的认知规律。学生学习兴趣浓厚,乐于参与...

    adminadmin 2024.06.24 39浏览 0
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